积极心理学是 20 世纪末兴起的一股新的心理学研究思潮与运动，以积极心理学为理论基础，在职业院校进行系统性的应用就被称作“积极教育”。通过积极教育能够显著提升学生的心理健康水平，提升学生幸福感。
为此，中文在线集团参股公司湖北中文在线牵手清华大学社会心理服务研究中...
积极心理学是 20 世纪末兴起的一股新的心理学研究思潮与运动，以积极心理学为理论基础，在职业院校进行系统性的应用就被称作“积极教育”。通过积极教育能够显著提升学生的心理健康水平，提升学生幸福感。
为此，中文在线集团参股公司湖北中文在线牵手清华大学社会心理服务研究中心、厚德明心（北京） 科技有限公司，借鉴国外的先进理念和实践经验，与中国的实际教育情况相结合，联合研发了成熟的心理建设体系。该体系基于积极心理学科学理念，包括心理实训室、心理云平台、系统心理服务与1+X社会心理服务职业技能等级证书，旨在科学系统的支持职业院校教育发展。
Part 1
心理实训室
心理实训室三大原则为设计理念，一是融适性原则。提高主体角色认知，减少心理压力，让体验者自然放松地融入环境；二是数媒技术与艺术融合。运用数字技术、新媒体手段等方法为体验者带来智能、科技、审美等多方面的全新体验；三是突出心理关怀的空间形态，以圆形、弧线等造型为主要设计手段，打造流畅、友好的空间环境。
功能要素要包括服务管理、心理测量、咨询服务、学习培训和心理训练等基础的五大功能。五大功能以具体的“分中心式”规划设计，并综合考虑具体服务需求与院校的当地特色相结合，建设职业院校师生喜爱且乐于使用的综合服务场地。
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综合管理中心
承担目标用户日常接待，服务引导、数据录入、效果回访及推广的功能，配备 AI 机器人、人脸识别系统、心理自助系统、心理云平台、数据动态展示屏、电子书瀑布流屏、休息等候区。
综合管理中心示意图
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心理测量中心
承担心理测量、数据收集、数据分析、干预建议的主要功能，设备配置心理测评系统、人脸识别情绪测量机、脑电心理测量机、语音心理测量机。
心理测量中心示意图
3
VR学习培训中心
承担企业宣传、宣教科普、人才培养等主要功能。配备VR学习室，包括企业学习课程、VR 课程系统、互助学习系统；智慧云教室：视频设备、远程调控、多媒体设施依托教育城域网、教学专网或者互联网实现区域内的智慧云课堂应用；心理图书室：提供心理学相关的纸质图书、杂志，以及电子图书 ；心理影音学习室包含可供观看收听的心理学相关的视频、电影、音乐等。
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咨询服务中心
承担个体心理咨询、团体心理辅导、危机干预、专业督导的主要功能，设置个体咨询室、团体咨询室、督导室。
个体咨询服务中心示意图
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心理训练中心
心理训练中心承担放松减压、运动心理调节、积极情绪调节等主要功能，设备配置包括放松减压室：VR 设备、脑电设备、生物反馈仪；智能情绪调节室：情绪调节软件、积极情绪互动设备；运动心理调节室；个体认知训练室：认知训练软件；团体认知训练室：VR 团体设备、团体训练工具和系统；睡眠干预室：脑电训练仪。
高科技硬件产品
Part 2
心理云平台
心理云平台是以高科技智能硬件、智能分析软件和全套综合服务为核心的三位一体的心理服务体系建设方案。平台以云服务、BD 大数据、AI 人工智能、APP 移动互联、IDT 智能服务技术为基础，实现心理科普教育、心理测量/问题识别等全套心理服务功能相融合。
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技术架构
心理云平台通过 SaaS 云平台，具备大数据统计分析、智能心理评估等八大功能模块。同时依托智能 IoT 物联技术，将智能心理设备接入 SaaS 云平台，实现数据实时通讯， 云端身份验证、云端数据保存等功能。
基于心理服务体系需求设计，为用户搭建一个心理服务体系的三级建设信息化平台。用户通过大数据心理云服务端、APP 移动互联网终端、心理测评电脑终端三大入口，即可实现相关数据实时推送上报，进而为专业心理学团队提供详实的数据基础。心理云平台是整个心理服务服务体系建设的坚实技术后盾。
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实践实训数据中心
智慧云平台产生的数据，经脱敏后可以反映整体心理健康水平，另外还可以给大学进一步研究提供非常有力的支撑。
Part 3
系统心理服务
系统心理服务包括心理测量服务、培训、一对一心理服务、团体辅导、心理热线等服务，同时协助职业院校完成校本教材，建立自有心理专业队伍。
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心理测量
科学的数据是项目成果的量化体现，公司将在项目每阶段的开始前和结束后，以科学严谨的心理测量体系，对职业院校的教师及学生进行个体综合心理评测，内容涵盖幸福感、抑郁与焦虑、积极情绪、成长型思维等多项心理指标。
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教师培训
由专业积极心理学专家到当地或者在线直播，为教师群体提供积极心理学培训。骨干教师培训是直接接触学生最负有责任、最重要的教育者，应成为学生一般心理问题识别、应对心理危机的第一道防线。
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家长积极养育讲座
针对家长群体，从如何建立良好的亲子关系、情绪调节等角度开展积极教育知识与家庭教育技能的培训。从实际问题出发，指导家长认识问题产生的成因，学习自我提高和行为改善的方法。
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学生课程
职业院校的学生其独立生活及适应能力都在不断增强， 他们憧憬未来并努力成长。但另一方面，学生缺乏成熟的自我认知和社会经验，往往在很多事情上缺乏判断及方法。通过积极心理学系统全面的学习，使学生们了解自身心理特征并培养优势品质，从多方面，建立积极的心理力量，掌握积极心理学科学方法。
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积极教育教材
积极教育教材由清华大学社会心理服务中心、积极心理学研究中心编撰，目的是为了能够帮助广大的教育工作者、老师和培训师学习和应用积极心理学于教育工作之中。
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积极团体心理辅导
教师积极团体辅导是帮助老师成长的最有效方式之一。积极心理团体辅导是以积极心理学的理论为依据，如 PERMA 理论、性格优势理论等，以团体干预的方法为形式，针对团体的共性话题设计团体内容，旨在开发人的心理潜能，促进人格发展完善，发掘和培养美德及人格优势，提升团体成员幸福感。
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一对一心理辅导
教师一对一心理辅导，针对教师个人问题进行心理辅导和实现个人成长。心理辅导师通过和来访者建立信任关系，认真倾听、尊重感受，并应用心理学技术，帮助教师建立积极自我认知，重构和谐关系，有效应对工作中的挑战和压力，以实现个人成长和突破。
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400 积极教育心理热线
积极教育常态化心理援助热线具有及时性、匿名性等优势，不受时间和地域限制，随时为广大师生家长提供帮助。 心理热线为求助者体提供心理健康教育、情绪疏导；帮助高危求助者稳定情绪以降低自杀风险；为有需要的求助者提供精神卫生机构相关信息，引导其寻求专业治疗，维护心理健康；提高个人幸福感，构建幸福社会。
Part 4
1+X社会心理服务职业技能等级证书
根据国务院、教育部、财政部和国家市场监管总局四部委联合发布的《国家职业教育改革实施方案》，从 2019 年开始，在职业院校启动1+X即“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。证书由评价组织落章，考点院校和评价组织共同签发的，教育部 1+X 信息平台可以查询到的职业技能等级证书。
公司经过申请、专家评审，成功成为 1+X 社会心理职业技能等级证书评价组织。经过数月，由清华大学、北京大学等近 30 家院校心理学专家和职业教育领域专家共同研究、多次论证，起草修订完善了《社会心理职业技能等级证书标准》。
1+X 社会心理服务证书成为教育部批准的前四批 447 个职业技能等级证书中唯一的心理类证书。经教育部职业技术教育中心审核认证，证书标准具有专业性、科学性、实用性。
多年来，传统心理学关注心理障碍、失败、痛苦、缺陷、问题等消极心理状态， 致力于“心理病人”的治疗；而积极心理学帮助处于“逆境”的人们知道如何生存和发展，对心理损伤、缺陷和问题进行修复和弥补。积极心理学倡导人类用欣赏性的视角看待自身的潜能和力量，以此来激发每个人的积极力量。
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