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大班体育游戏活动教案《赶小猪》附反思

关于大班体育游戏活动教案《赶小猪》附反思  在快速变化和不断变革的今天,我们要有一流的教学能力,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那要怎么写好反思呢?以下是小编为大家整理的关于大班体育游戏活动教案《赶小猪》附反思,欢迎大家分享。...

关于大班体育游戏活动教案《赶小猪》附反思

  在快速变化和不断变革的今天,我们要有一流的教学能力,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那要怎么写好反思呢?以下是小编为大家整理的关于大班体育游戏活动教案《赶小猪》附反思,欢迎大家分享。

  活动目标:

  练习持物控球走,提高控制能力。

  活动准备:

  球几个、羽毛球拍几个,小椅子几把。

  活动过程:

  1、导入:“孩子们 ,那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家,我们来帮帮猪妈妈,想办法把他们敢回去吧。”

  2、幼儿手持羽毛球拍,用球拍赶着皮球往前走,看谁的“小猪” 走的又快又稳。

  3、幼儿分组接力,第一个幼儿赶皮球到小椅子旁边,抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼儿,看看哪一队先完成。

  4、幼儿初次尝试练习,教师观察(培养、锻炼幼儿的平衡协调能力)

  (1)先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。

  (2)再请做的较好的孩子来说说自己做法。

  (3)请幼儿比较分析,教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。

  5、幼儿在指定区域再次练习赶小猪,加深对动作要领的体会。

  6、竞赛游戏,提升练习:请幼儿按把幼儿分成老虎队、狮子两队,进行赶小猪比赛(培养锻炼幼儿的集体观,感受集体运动的快乐)

  活动反思:

  游戏中,我利用幼儿的好奇心,在练习、体验的基础上,来探索赶小猪的方法,从个别尝试,到集体评价,得出结论,让幼儿经过亲身体会,获取经验,满足其求知欲望。同时,根据幼儿动作发展能力,循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理,通过团队竞赛,培养加强幼儿的集体合作精神,感受集体游戏的快乐。

  活动目标:

  1、学习手、膝着地向前爬的动作。

  2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。

  3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。

  2、请一位小班幼儿学会做该游戏。

  活动过程:

  1、请出小班幼儿扮演小猪,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友看,今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。

  2、师扮演赶小猪的人,与该幼儿表演“赶小猪”。

  提问:小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了,所以才不开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说:“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来?

  3、请部分幼儿上来扮演小猪,老师扮演赶猪人,游戏一遍。

  师:你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。

  4、请全体幼儿扮演小猪,集体游戏数遍,每次游戏后表扬最先回家的小猪。

  5、请部分幼儿扮演小猪,另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。

  活动反思:

  “纲要”中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的'重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。

  设计意图:

  孩子们平时喜欢玩球,但是对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力,因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案——《赶小猪》,使幼儿不再是单纯地滚球。

  活动目标:

  1.练习持物控球跑,提高控制能力。

  2.发展动作的协调性。

  活动准备:皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

  活动过程:

  1.教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动。

  2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

  3.启发幼儿想象,赶着小猪去**,边讲边练。

  4.小猪去郊游:

  (1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

  (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

  5.送小猪回家。

  活动反思:

  许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度,将羽毛拍换成纸棒。

  教材意图:

  锻炼幼儿身体发展,会用小棍有方向的驱赶球。

  活动目标:

  学习用小棍滚球,努力做到动作协调。

  活动准备:

  1、小木棍数量为人数的一半,小椅子2~4张。

  2、场地布置。

  活动流程:

  1、开始部分。

  (1)幼儿跟着老师做小猪的模仿动作:走路、洗澡、跳舞等。

  (2)自由拍球。

  2、基本部分。

  (1)教师介绍赶小猪的玩法,并作示范。

  (2)幼儿自由练习,教师指导

  (3)比赛"赶小猪"。

  3、结束部分。

  带领幼儿用双脚轻轻的把球往前移,表示带小猪散步。

  教后反思:

  本节活动课目标完成,幼儿在体育活动中能很积极的参与,并且能自己去探索一些新的玩法。这样的活动让幼儿的思维得到了一定的发展。

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