幼儿
1.三角形的世界
2.猫和老鼠(游戏小老鼠上灯台)并回答问题，这个游戏能让幼儿获得什么经验？
3.元宵节教室抢画布置，表现儿童的情感，现场做一幅画。
4.故事《礼物》。模拟表演后半一部分故事情节。
5.音乐《小鸭回家》。
要求：能够连贯性的演唱歌曲并弹奏；能够符合4-5岁幼儿的接受能力，并让他们接受歌曲。
6.体育游戏：勇敢的小兔子！
7.一群小兔子在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜，场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。
8.幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》，但是不知道如何表演？请指
导表演。面试时间共10分钟，展示才艺3分钟，讲故事7分钟。
9.教会幼儿数1~30的数。
10.题目：下雪啦
要求：故事中黑体字部分要求进行肢体表演；要求普通话流畅自然。
11.绘画主题：植物面具
12.做劳动教具的模仿操
13.游戏：小兔乖乖。要求：1做出狼敲门和小兔开关门的动作。2.动作示范，讲清楚动作要求第二个：我们的环境，要求配画
14.儿歌《小蚂蚁》配插图
15.绘画：我的爸爸
要求：通过绘画表现出对爸爸的爱。
16.快乐的儿童节装饰画
17.模仿操：模仿四种幼儿生活能力，如刷牙
18.诗歌插画《雨花》：雨花是会叫的花，雨花是不会开的花，长在雨伞上，长在水面上，长在爱玩水的小弟弟头上……
19.弹唱《小鸟》
20.幼儿故事：动物职业介绍所
21.弹唱《小鼓》
22.幼儿故事：《美丽的花环》：要求提问幼儿两个问题。
23.绘画：清洁工人
24.故事：《福气猫》
要求：教师模拟给幼儿讲故事，讲故事中回答幼儿对故事的什么最兴奋，故事哪里最难以理解。
小学语文
1.孔子拜师的要求是会写7个生字，会认12个生字，理解词语的意思，适当板书
2.劝学
3.花钟
4.小小竹排画中游
5.山雨
6.孔子拜师
7.秋思
8.燕子专列
9.小摄影师
10.小小的船
11.月光曲
12.三年级 秋天的雨
13.亡羊补牢
14.夸父追日
15.我的伯父鲁迅先生
16.匆匆
17.奇怪的大石头
18.四季
19.北京的春节
20.静夜思
21.学奕
22.画（讲生字词，反义词）
23.杨氏父子
24.蜜蜂
25.卖火柴的小女孩
26.做一片美的叶子
27.金色花
28.桥
29.玩出了名堂
30.找骆驼
31.伯牙绝弦
32.北大荒的秋天
33.秦兵马俑
34.《孔子拜师》
35.阳光
36.哪座房子最漂亮
答辩
1、怎么让一年级的学生规范写字？
2、怎么让一年级的学生认识不认识的字？
37.《我是什么》一年级
要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
38.《村居》二年级
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。
39.《爬天都峰》（三年级）
要求：复习生字；带学生理解对话部分的情感；适当板书。
40.《小镇的早晨》（三年级）
要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
41.《西湖》（三年级）
要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文；正确指导学习。
42.《石榴》(苏教三年级)
要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点；.指导学生仿照第三段写一种水果；适当板书。
43.《小露珠》(苏教三年级)
44.《第八次》(苏教三年级)
45.《金色的蒲公英》(三年级)
46.《海底世界》(人教三年级)
47.《我们的民族小学》(三年级)
48.《金色的草地》(人教三年级)
要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
49.《拉萨的天空》（苏教版三年级）
50.《长城》（四年级）
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文（微信NTCECN））
51.《鸟的天堂》(人教版四年级)
52.《为中华之崛起而读书》（人教版四年级）
53.《去年的树》（人教版四年级）
要求：试讲时间10分钟；让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色；训练学生给鸟儿写几句话；写出有关教学板书。
54.《蟋蟀的住宅》（人教版四年级）
要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。
55.《观潮》（人教版四年级）
要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象！
56.《呼风唤雨的世纪》(四年级)
57.《爬山虎的脚》(四年级)
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。
58.《触摸春天》(四年级)
要求：理解文中含义深刻的句子；互动；体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
59.《长城》(四年级)
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。
60.《那片绿绿的爬山虎》
要求：试讲时间10分钟；引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法；体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。
61.《落花生》（人教版五年级）
62.钓鱼的启示(五年级)
63.《牧童》(五年级古诗)
64.老人与海鸥(六年级)
65.古诗《清平乐.村居》 （五年级）
要求:带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。
66.《白杨》 （五年级）
要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。
67.《穷人》（六年级）前两个自然段
要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。
68.《山中访友》（六年级）片段。
要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。
小学数学
1.找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图
2.数学与信息
3.旋转与角
4.认识方程
利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少？篮球16人，跳绳的占全班60%
5.图形的旋转
答辩
通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么？
6.三角形面积
题目:数据告诉我们…（通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。）
7.复式统计表
8.圆锥体积
9.商的不变性
10.1升有多少？让学生感知1升有多少？（要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。）
两位数除以一位数。
要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。
11.小数加减法
要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实际，让学生能解决实际问题。
12.倒数
要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特征；引导学生掌握和了解倒数的个性特征。
13.长、正方体的体积
14.三角形的面积
15.乘法分配率
要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。
16.方程的定义（用天平演示）
17.平均分（10分钟试讲，让学生初步感知平均分。）
18.乘法的意义
19.除数是两位数的除法
20.数学广角
21.实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。
22.平行与垂直
要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。
23.商不变的性质
24.除法实际问题
25.小数除以整数
要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。
26.两位数乘一位数的不进位乘法
27.两位数乘一位数的乘法
28.三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法？(小学数学)
29.圆面积的计算(小学数学)
30.异分母分数加减法(小学数学)
31.数量关系
32.乘法分配律(小学数学)
小学英语
1.音M的教学，有一首let.s chant
答辩
如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办
如果你是一个新老师，老教师经常让你做事怎么办。
2.calendar
内容：
There are three months in a year
There are four seasons in a year
There are four weeks in a month
There are 30 or 31 days in a month
There are 365 days in a year
要求 1.用问题来引导学生 2.讲解重点单词
3.spring festival
内容：单词有paper cut,dragon dance,句子有 ahppy spring festival,the same to you，还有一首有关春节的诗
要求：
(1)全英语教学
(2)讲授重点单词
(3)培养学生的文化意识 适当板书
4.What's the weather like in Sydney?
5.题目Whats this和Whats that的对话，还有单词circle 和square的讲解
6.what is that?how many~are thehe ? 然后讲单词句子，要求用简笔画促进教学。
7.A maths lesson
要求：全英文授课；帮助学生归纳数字的规律；教学中包含一个游戏；适当板书。
8.The weather report
要求：学生通过这节课的学习，能够用相关句子来播报天气。
9.My favorite game is football
要求：是英语授课，引导学生以读促写。
10.学会写e-mail
11.let us dance
要求：将教学和游戏相结合，注意单词的讲解。
小学音乐
1.小动物说话
2.大鼓小鼓
3.抽到一首日本曲子，《鹰》弹唱第一段，完成合唱教学。
4.我们的祖国是花园。我们的祖国是花园
基本要求1. 弹奏乐谱 2.教一、两个新疆舞动作
5.爷爷给我打月饼
小学美术
1.对印版画
2.线条的动与静
3.添画
4.我爱我家 老学生如何制作全家福相框
5.花手帕
6.加一加，变一变
7.剪纸故事
8.森林王国
9.手拉手好朋友
10.欣赏课，能区分油画，国画，雕塑，照片的特点，四幅画的描绘形象，价值观的取向
11.低年级的漫画欣赏课
12.生活日用品的联想
13.玩玩水粉画
要求：让学生了解水粉工具及特点，认识三原色以及三间色，水粉线条的粗细，水粉的厚薄特点，画纸绘或板绘。
14.低年龄段了解线条纹样。
要求：为衣服画上条纹的纹样。粗细深浅。
15.《画中画》
16.我们身边的线条
要求：组织学生寻找生活中不同的线条；合理示范，不同线条所表达的不同情感；一些范画，罗冠中的春如风。
17.认识交通标志，低年级。
要求：制作头饰，步骤也要写。
18.小园艺师
19.阴刻与阳刻
20.给您提个醒，手工设计警示牌现场有道具
21.《记忆大比拼》
22.交通标识
要求：(1)认识并了解交通标志的含义。(2)设计并制作交通标志。
23.巨匠童心鉴赏齐白石画作
24.低年级美术《我的拼音卡片》
要求 1突出字母的主题 2.用色彩 装饰 卡片变形 制作一个卡片
小学社会
1.平安到家
2.小学社会低年级《坐立走，有精神》
要求：试讲时间在10分钟左右；通过活动设计，让学生学会正确的做立走的姿态，养成良好的习惯；要求有板书。
小学体育
1.游戏教学：死球拍活
2.弯道跑
3.队形的变换
4.双手胸前投篮
小学信息技术
1.使用表格定位网页
小学科学
1.课题：《水到哪儿去了》解释水蒸气，水蒸气颗粒小
要求：十分钟时间；要有学生互动问答环节；要能让学生用自己的话解释科学现象，要板书。
初中美术
1.标志设计
2.折纸的创想~座椅设计
3.四方连续
4.剪纸
要求：试讲课题：阅读课，颜色。关于颜色对人的作用，文章举了个餐厅的例子。红色让人吃饭快，等等
5.了解漫画
6.瓦楞纸造型
7.徐悲鸿 马
8.我喜欢的动漫形象
9.希施金的造船林
10.《静物》，要求用静物改画的方法让学生画一副静物图。
11.达利油画：永恒的记忆
12.现代环境艺术设计
13.了解纹样
14.狼牙山五壮士
15.水墨中国画
16.透视
初中生物
1.绿色植物维持碳氧平衡
2.探究光对鼠妇分布的影响
3.讲肺通气
4.显微镜的结构与功能
5.完全变态发育
初中语文
1.安塞腰鼓，要求教学生仿造文中造排比句，引起学生的学习兴趣
2.桃花源记
3.朱自清的春
4.《中国石拱桥》自己出题为学生们讲解说明文语言的准确性
5.天净沙·秋思（活动设计）
6.我微笑着走近你
7.共公怒不触不周山
8.文艺复兴的兴趣
9.以朱自清的春最后三段为例讲解比喻修辞
10.陈太后和友期
11.口语交际，我第一次迷上科学
12.羚羊木雕和反悔的结尾片段。要求设计题目引导学生比较两种结尾手法的优劣。
13.《化石吟》引导学生重点学习第四节
14.我微笑着走近你
15.春夜洛城闻笛
16.《陋室铭》(就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解)
17.《星星变奏曲》
18.《在山的那边》
19.《口技》（要求就文言文得题目展开讲解）
20.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（要求重点品味第七段句子的含义）
21.《安塞腰鼓》
22.《故宫博物馆》（要求以本文为例上一堂写作课）
23.《海燕》 海燕的象征意义；写海燕为什么要写其他动物；太阳暴风雨代表了什么 。
24.《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动；准备时间20分钟。
25.《济南的冬天》，出示了两句话，要求流利有感情地朗读；品味拟人的表达效果。
26.《醉翁亭记》，要求：设计题目帮助学生理解“醉”的含义；示范朗读第一段，要有感情。
27.《沁园春雪》要求，突出教学重点，让学生更加容易接受，提高学生的情感价值观。
28.《紫藤萝瀑布》繁星春水，教会阅读技巧，推荐理由。
29.《乡愁》
30.《紫藤萝瀑布》
31.《采薇》
32.《陈涉世家》
33.《春望》
34.论诗
35.狼
36.背影
37.江城子密州出猎
38.夸父逐日
39.读指导苏轼《记承天寺夜游》
40.朝天子 咏喇叭
初中历史
1.启蒙思想的火种
2.初中音乐
3.理发师
4.人音版八年级下P22打支山歌过横排
音乐片段讲解…试着指挥！唱和弹奏！
5.达姆达姆
初中英语
1.抽到语法题了 what would you do if…
2.语法课 / 口语课
3.处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study
4.school trip（语篇教学）
5.关于穿校服的口语课
6.听力题（一则新闻）
7.口语教学关于school rules
8.一篇阅读文章是关于城市最好的电影院。
要求：阅读全文并且讲出划线单词单词是比较级最高级。
9.听力课。一段对话，开头一句是shall we have class party after class?
要求：全英文作答，朗读课文，要有板书。
10.what is your favourite food？
11.所给短文大意为“大多数人probably会对朋友老师父母生气，perhaps是因为误会而生气，maybe是因为受到不公正对待而生气，但只要我们生气就会影响心情”。
要求：辨析probably，perhaps和maybe。
12.语法： may /should
13.语音题给了一篇文章以下单词划线like me he name we重点讲开音节
14.形容词的最高级，语法课
初中化学
1.三氧化二铝生成铝和氧气 计算方程式 练习题
2.元素符号，离子，总结离子分子，原子与构成物质的关系
3.人教版化学八年级全一册第六单元碳和碳的氧化物课题一，题目：二.单质碳的化学性质，备课十分钟讲课十分钟。
4.二氧化碳与温室效应。
5.常见的酸，常规要求。
5.元素周期律概念
初中数学
1.二次根式的加法
2.语法课 / 口语课
3.处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study
4.算术平方根的概念
5.二次根式的化筒
6.二次根式的加法的应用
7.轴对称作图
8.加减消元法解二元一次方程组
9.一元一次不等式解决实际问题
要求:解一元一次不等式的过程，学会建模思想。
10.三元一次方程组及解法思路
11.题目:代入消元法
12.过不在同一直线上的三点怎么确定圆心。
要求:试讲内容明确，条理清楚，板书工整。
13.圆柱、圆锥的侧面积
14.方程组解应用题(初中数学)
15.三角形外角(初中数学)
初中政治
1.维护教育权利和履行受教育的义务
2.充满生机与活力的经济制度
初中地理
1.中东的水资源匮乏问题。（要结合图表还有师生互动。）
2.地球海陆的分布
3.城市带
初中体育
1.体育游戏
2.武术
高中语文
1.必修三第一单元“单元说明”
2.选修课的，《论肚量》
3.游褒禅山记
答辩
你对逍遥游怎么理解？
4.《故都的秋》的一道课后思考题，示范赏析一首关于秋的诗文
5.《荷塘月色》朗读课文并讲第五自然段
6.《拿来主义》片段板书，用到的写作方法。
7.《祝福》研讨与练习三，祥林嫂的三次肖像描写。
8.《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用法，荷塘月色中写景的文字，要求是范读，鉴赏品读文中的方法，适当板书，十分钟左右。
9.《氓》带领同学朗读课文；找出文中用兴（？）手法的句子；解释文中用兴手法的这些句子。
10.闻一多《葬歌》，给出了诗歌全文，请你选择一节板书，范读并组织一个教学活动指导学生朗读。
11.《鸿门宴》中第三段，首先有感情的读一遍，然后讲解出三个词语或者字的词类活用。
12.《劝学》
13.《采薇》
14.《迢迢牵牛星》
15.《越中览古》
16.《与苏台览故的对比》
17.《祝福》
18.《登高》
高中数学
1.分析法
2.函数的单调性
求函数的最值，一个例题，有答案。
要求：目标明确，重点突出，适当板书画图，体会单调性在求函数最值的应用价值。
不等式的性质
高中英语
1.写作《一封信》
2.语音题——连续
3.给你4句问句
答辩（英文）
你就讲了4个连续部分，可能我们更希望你是连带句子一起讲。（指出不足）你认为在上语音课时，就这4个句子无法撑起45分钟的一堂课，你会如何做？
4.词汇教学。给了一篇与蹦极有关的文章。要求根据划线词讲。
5.朗读课文。划线词汇有fasten.appetite.buffet.suspension.
6.词汇课试讲，给一段话，要求讲解full-day, highland, countryside这三个词。
7.根据一封信息上一堂写作课。
高中音乐
1.游击队歌
2.月光下的凤尾竹
3.江苏民歌 要求哼唱和指挥
高中美术
1.掷铁饼者
2.西方现代雕塑
答辩
你的教学重点是什么？
3.绘画线描的分类
4.剪纸艺术
5.摄影的角度
6.《卡通画》
要求:试讲十分钟示范方法过程
7.近代雕塑断臂维纳斯
答辩题目：教学重难点是什么？你对学生的过程性评价是什么？
8.写实主义雕塑
高中地理
1.人口迁移的影响因素
2.甘肃省的干湿地带性分异
高中生物
1.大脑皮层的语言中枢定位
2.细胞学说的建立过程和发展（要有板书；要创造情境）
3.人体细胞生活的环境
4.水循环
5.噬菌体侵染大肠杆菌的实验
6.基因自由组合定律
7.精子的形成
高中政治
1.财政具有促进国民经济平稳运行的作用
答辩
你怎样体现新课改的？
2.人民代表大会制度的优越性
3.实现人生价值，需要坚定的理想信念
要求：运用新课程理念，设计课程；和学生有互动；有板书设计；语言流畅自然。
4.公司的主要形式。
5.分配制度
高中化学
1.皂化反应
要求：给的实验探究，三个步骤，一个方程式，完成皂化反应的讲解。
2.硅酸盐及其应用
3.硅酸铝化合物及其用途
4.酸雨的形成
5.明矾的净水
6.铝的性质探究
7.化学能转化电能
8.蛋白质性质探究
9.原电池
10.化学反应限度
高中物理
1.自由落体加速度
2.题目：参考系。要求：10分钟，有实验可假设。有启发学生的问题。
高中历史
1.联合国的作用
答辩题目：（1）联合国成立时间？（2）联合国五大常任理事国是什么？
2.列宁对社会主义道路的探索
高中体育
1.排球的三种基本步法。
2.篮球后转身运球。
3.展示排球钟自传自垫扣球技术。
高中信息技术
1.数据库
2.解释图像分辨率概念类别
3.高年级社会
4.高年级“你有好奇心吗”。
要求：设计活动，让学生谈谈他们对什么好奇。
面试考试流程
(一)候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。
(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(四)回答规定问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(五)试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
试讲注意事项：教师资格证面试“试讲”备考秘诀_试讲亮点_试讲技巧！
(六)答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
面试的技巧：
1：备课：有效的时间内完成“试讲稿”
在备课时间里首先明确，备课加写教案的时间只有20分钟，所以在这20分钟内是不可能完成所有的文字的，只能大概写出一个提纲，将关键的内容写出来。
其中关键的内容就是：教学目标，教学重难点，教学过程(导入新课，新课教学，巩固提高，小结作业)，板书设计。能够使自己形成一个完整的思路就好。
2：结构化：注意与教师职位相结合。
结构化面试实际上也是考生和考官面对面的交流，所以在回答考官问题时，怎样将话说的得体非常关键，不仅需要考生说话逻辑，更需要流畅地表达出来，同时注意方式方法。
给大家几个建议：一定要听清楚考官的问题，考官在读题的时候不要打断考官，在说明问题的时候一定要解释清楚，并且还要注意说话的逻辑性，语言的说服力，切忌在说话的时候有很多口语词。并且可以了解一下结构化的一些常用答题思路，对于备考的时候会非常有帮助。
3：试讲：掌握试讲的主动权
试讲可谓是面试当中的重头戏了，这是一个无生课堂，也就是说无生试讲了，需要考生自己虚拟出一个教学场景出来，可以脑海里面把考官当成是自己的学生，这样的话就方便自己发挥了。
在试讲的过程中有几个非常重要的建议：第一是一定要面带微笑去讲课，展现自己的亲和力，并且还要注意讲课中自己的声音的抑扬顿挫，第二是合理设置问题，在教学课堂中切忌提一些无效问题，让学生回答“是”或“不是”的问题。并且最好是结合学生的实际生活来提问题。第三是设置互动环节。
在课堂上除了老师提问，设置其他的一些互动环节来活跃课堂气氛，加上现在新课改强调把课堂还给学生，学生才是课堂的主体，所以可以设置一些小组讨论，学生表演，学生展示学习成果等方式。并且一定要注意课堂互动的可操作性和可行性。
4：答辩：考官追问
答辩属于考官追问环节，考官提问往往以教学设计为主要提问和追问方向，而就教学设计而言，又以教学目标、重难点、教学过程居多。
在这个环节中一定要沉着，冷静。一定要好好回忆清楚自己的教学环节和过程以及教案。所以在自己备课的时候，教案一定熟记在心。对于考官指出自己的失误，切忌一定不能反驳，一定要注意和考官说话的态度语气，因为此时对于自己的所犯的错还可以进行补救。
面试考试总共分为两个部分。
第一部分是面试准备，包括候考、抽题和备课。其中抽题是通过考场内的面试测评系统进行随机抽题，备课时间为20分钟。
第二部分是面试考核，那么接下来我们就来具体谈一下面试考核部分。
面试考核分为三个环节。
第一个环节是结构化，时间为5分钟。因为结构化是考试的第一项，对考生的心理素质要求比较高。结构化实际上是指：根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过面试官小组与应考者面对面的言语交流等方式，评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。题型分为四大类，分别是职业认知、思维品质、心理调适和组织协调。每类题型都有相对应的答题思路，所以在考前考试应该着重练习，对于每种题型要有大概的把握。
第二个环节是无生试讲，时间为10分钟。无生试讲是整个面试过程中最重要的一环，面对面试官模拟平常上课的状况。其难度在于用10分钟的时间来将一堂45分钟的课展现在面试官面前，而且还必须模拟有学生的状况，所以对于学生的教学能力和演技有一定的要求。如何清晰的设计每个教学环节，并且运用教学能力把整节课完整地演绎出来，是考生想要获得试讲高分的关键。
第三个环节是答辩环节，时间为5分钟。答辩是指在试讲结束以后5分钟内考官根据教学情况进行提问，包括教学目标，教学环节设置的初衷，课程的重难点，课堂预设和生成以及考生在考场上的一些个人表现等。这类提问没有固定的答题思路，只要考生对课堂的设计比较熟悉，掌握沟通的基本答题技巧，基本不会有太大的问题。
而在进行面试考核的三个环节之前，我们应该注意以下这些内容：
首先，拿到考题以后会有20分钟的备课时间，在这20分钟内，我们需要做什么?如何去做?如何分配时间?这都需要考生在考试之前就设置好并进行练习强化。教师资格面试考题都是具有考试要求的，例如要设置提问环节、朗读范唱等，有些考生会很容易就忽略这些要求，进而导致扣分。其次，一定要注意时间的把握和分配，否则将会导致对设计的教学流程和环节不够熟悉，流畅性欠佳，以致于无法达到预期效果。因此，考生在教学目标，教学重难点等教学环节之前的内容要争取在3分钟之内完成，然后再花10-12分钟进行教学设计，最后要留5分钟左右用来环顾整个教学过程，并在脑海中演练一遍，以保证课堂演绎效果。
其次，由于试讲的时间有限，考生一定要做到突出重点，保证有自己的教学特色。并且在试讲过程中多多跟面试官进行互动，包括手势和眼神等。同时，为了调动课堂氛围，考生至少要设置2处师生互动，包括问答，小组讨论，分组竞赛，角色扮演等。最后，老师也要注意表现自己的教学基本功，包括语音语调、手势动作、记忆板书的呈现，以借此展示自己专业的知识水平和扎实的教学技能。
说到这里，想必大家对于考试也有了一定的了解，那么接下来我们要做的就是好好练习，熟悉结构化答题思路，加强试讲功力。除此之外，我们在考试的过程中，一定要有自信，要让面试官感觉到自己青春活力的一面。
2016年下半年教师资格面试考试应试技巧的讲解到此结束，希望能对考生有所帮助！小编在此，预祝各位考生考试顺利！
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