一、体育教学改革
全面实施学校体育改革创新。打造高一高二高三学生体育学习的技能链。面向全体打通熟悉田径教学、普及篮球、排球、足球教学的体育“技能链”。全面推进“2＋1＋1”课时安排模式（即每周2节体育课、每天一个大课间、每天活动一小时）。我校在全县的体育课优质课评选及大课间评比都走在了全县的前列。将体育与健康教育知识进行了整合、提纯和提升，使学生在学习体育知识的同时，掌握健康生活的科学方法，而且还针对高中学生的身体发育特点，从体育基本理论和概念的阐释入手，逐步讲解各项运动的技术和规则，注重培养学生的终生体育习惯和健康意识，使体育与健康教育合二为一，落实立德树人的根本任务，实现“健康第一”的教育目的。
二、体育教师配备
加强体育教师专业建设和培训力度，每年分期分批次培训体育教师。发挥社会体育组织广阔覆盖面的优势，为学校体育的开展、体育特长生的培养、竞技体育后备人才选拔提供更加有力的支撑。采用“走出去，引进来”的办法，深入学校挖掘体育“苗子”，提前进行科学、精准、专业的体育训练。学校现有专职体育教师30人，其中分为男子短跨队、女子短跨队、男子中长队、女子中长对、投掷队、跳跃队、女篮队、男篮队、女排队、男子足球队、女子足球队、乒乓球队、男子棒球队、女子垒球队等训练队。
三、体育经费投入和体育场地设施
我校把学校体育工作摆到战略性位置来抓，推进“体育课程、体育社团、业余训练、体育竞赛”四位一体建设，创新“学生自选体育课堂”和“互动效能体育课程”，全面落实“高中一周两节体育课”和“每天锻炼一小时”，真正实现通过体育帮助学生享受乐趣，增强体质，健全人格，锻炼意志，健康成长的目标。学校建有篮球场和400米塑胶跑道的标准运动场各两处，占地面积分别为9550平方米、34860平方米。另有室内体育馆两座，篮球场地、羽毛球场地两块和乒乓球场地若干。
四、体育专业训练成效
在学校体育节中学生参与度和覆盖面再创新高。学校现有专职体育教师30人，其中分为男子短跨队、女子短跨队、男子中长队、女子中长对、投掷队、跳跃队、女篮队、男篮队、女排队、男子足球队、女子足球队、乒乓球队、男子棒球队、女子垒球队等训练队。都在省市县各级比赛中取得了较好成绩。
五、学生体质健康测试