为深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述精神，传播科学的家庭教育理念，积极构建起家校社协同育人的新格局。5月16日，市妇联会同市教育局、市教学研究室在宜都市实验小学城南校区举行了2024年家庭教育宣传周暨心理健康宣传月启动仪式，全市各中小学从事心理健康、家庭教育的老师，家长代表及市妇联怡心志愿服务队代表100余...
为深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述精神，传播科学的家庭教育理念，积极构建起家校社协同育人的新格局。5月16日，市妇联会同市教育局、市教学研究室在宜都市实验小学城南校区举行了2024年家庭教育宣传周暨心理健康宣传月启动仪式，全市各中小学从事心理健康、家庭教育的老师，家长代表及市妇联怡心志愿服务队代表100余人参加了活动。
启动仪式
启动仪式上，市教育局、市妇联分别围绕学生心理健康和家庭教育汇报了前期工作开展情况及下来的工作安排。
心理情景剧展演及论坛
大家集中观看了陆城一小原创心理情景剧《被讨厌的勇气》。
该剧讲述的是五年级学生丽丽，在遭到父母的批评和同学的嫌弃时，遇见的勇气天使帮助她学会课题分离，获得了不害怕被讨厌的勇气，从他人的评价和看法中解脱出来，不再惧怕被讨厌，努力活出自己的故事。据悉，这部心理情景剧在宜昌市中小学校园心理情景剧展演中荣获了一等奖。
该剧创作团队成员以及学生家长代表在现场开展了“看见·悦纳”心论坛。围绕剧中丽丽的经历来讨论了如何正确对学生进行引导，如何在家庭教育中做到课题分离。
家庭教育经验交流
实验小学育才校区家长代表谢春花分享了她如何不做焦虑妈妈，与孩子一同成长。她表示在和孩子的交流过程中可以分三步走：一是看到情绪，并停下来；二是观察自己的情绪过程，找到自己情绪的内在需求；第三步是接纳自己的情绪。当感到焦虑时，我们要学会理智看待孩子的问题、用发展的眼光看孩子、巧借外力，助力成长。
杨守敬小学家长代表杨艳丽分享了《培养孩子解决问题5步骤》，分别是讨论孩子的感受和需求；说出家长的感受和需求；一起讨论，找到解决的方法；把不带任何评论的想法写下来；挑选能接受、付诸行动的想法。
宜都市外国语学校程蓉老师分享了在班级管理的视角下如何建立良好的班级心理支持系统。她认为班级就如学生教育体系的神经末梢，可以敏锐而准确地感知学生心理需求，也可以有针对性地迅速做出回应。
实验小学城南校区张翠老师交流了家庭、心理健康教育管理的经验和做法。近年来实验小学教育集团以心育心，致力打造以“健康、快乐、发展”为核心的“四心育人”心理健康教育体系。
“家教润心 成长同行”公益巡讲
实验小学城南校区刘沁妮老师以家长们辅导孩子学习时的种种困惑入手，讲解了学习内驱力的意义和重要来源，通过案例剖析，指导家长应用引导积极情绪、培养学习兴趣、明确学习责任、体验成就感等方法唤醒孩子学习内驱力。
家长感悟
1.参加了本次活动，我深深地感受到了心理健康对于孩子成长过程的重要性。尤其是小学生，他们的认识情感和意志等心理上的种种矛盾，困惑如果得不到很好地调节，就会产生这样那样的心理偏差和问题。因此家长细心、耐心引导显得特别重要。
——实验小学城南校区五2班 李梦媛家长 袁志年
2.放慢自己的脚步，俯下身来倾听孩子的声音，是亲子关系和谐的金钥匙；孩子成长过程中犯错、迷茫不可怕，和他站在一起，共同面对，共同成长。
——实验小学城南校区六2班 孙浩然家长 史相容
3.孩子的身心健康是家长最关心的话题，只有做到细心、耐心才能帮助孩子解决问题，当孩子在学校遇到某些困难，我们家长可以主动和老师沟通，请求支援和支持，配合好老师的教育工作，携手帮助孩子成长。
——实验小学育才路校区六5班 江家宜家长 张艳
4. 和老师沟通、与同龄人父母交流，让我变得不再焦虑。我理解了学校、老师为孩子们身心健康发展做出的努力。作为家长，我愿意不断学习、竭尽全力给孩子温暖的家庭氛围、提供高质量的家庭教育，家校携手，呵护孩子健康成长。
——实验小学育才路校区二5班熊一诺家长 龙珊珊
原标题：《【家庭教育宣传周】市妇联、市教育局、市教学研究室联合开展2024年家庭教育宣传周暨心理健康宣传月活动》
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