2020级扩招汽车检测与维修技术专业专业人才培养方案（扩招）

安徽职业技术学院高职扩招 2020级汽车检测与维修技术专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：汽车检测与维修技术 专业代码：560702 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 3年 四、职业面向 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续的发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向汽车制造业，汽车修理与维护行业的整车制造人员、汽车维修技术服务人员等职业群，能够从事汽车质量与性能检验、汽车故障返修、汽车机电维修、服务顾问等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生在素质、知识和能力方面达到以下要求。 1.素质 （1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； （2）崇尚宪法、尊法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维； （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一 两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 2.知识 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识； （3）熟悉汽车零件图和装配图要素及 CAD 程序； （4）熟悉电路图的组成要素及电工特种作业基本知识； （5）掌握单片机原理与控制知识； （6）掌握汽车各部分的组成及工作原理； （7）掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统的检测与维修方法； （8）掌握汽车质量评审与检验的相关知识； （9）掌握汽车检测常用仪器、工具和设备的选择、维护与操作规程； （10）掌握汽车性能检测及故障诊断相关知识； （11）掌握节能与新能源相关知识； （12）掌握新能源汽车的组成、工作原理及使用维护等相关知识 （13）了解汽车制造相关的国家标准和国际标准。 3.能力 （1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； （2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； （3）具备本专业必需的信息技术应用和维护能力； （4）具备对汽车电路图的识读与分析能力； （5）能够执行维修技术标准和制造厂、零部件供应商提供的车辆维修、调整、路试检查程序； （6）具备车辆各总成和系统部件的拆卸、标记与装配能力； （7）具备参照国家质量标准、国际标准和汽车制造商质量规定进行汽车质量评审与检验的能力； （8）具备熟练操作汽车检测与维修常用设备、仪器及工具的能力； （9）具备制定维修方案，排除汽车综合故障的能力； （10）具备使用与维护电动汽车电池、电机及电控系统的能力； （11）具备与客户交车，处理客户委托的能力。 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。 （一）公共基础课程 （二）专业（技能）课程 见附录 学时分配 总学时2512，公共基础课程学时为736，占总学时的29.3%，专业选修课教学时数为384，占总学时的比例15.3%，实践课教学时数为1686，占总学时的比例67.1%。 线下课教学时数为1328，占总学时的比例52%。 学生顶岗实习为6个月，可根据实际情况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。 八、实施保障 （一）师资队伍 1.专职教师数量 按照学时数与本专业专职教师数比例25:1配备本专业专职教师数，配有23名教师，满足教学要求。 2.教师结构 双师素质教师占专职教师比例不低于60%；职称、年龄均体现梯队结构。 3.专职教师条件 具有本科及以上学历，高校教师资格证书及相关证书，具有扎实的汽车维修理论知识和实践能力，具有信息化教学和教学改革能力，每5年累计不少于6个月企业实践经历。 4.专业带头人 有1-2专业带头人，具有副教授以上职称，对汽车维修行业现状及发展趋势都比较了解。 5.兼职教师 从汽车制造企业和汽车维修企业聘任，具有扎实的汽车维修实践能力，具有中级以上职称，能承担专业教学。 6.专兼职教师素质要求 具有良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神。 （二）教学实施 1.专业教室 教室配有教学一体机（或黑板、多媒体一套）、接网、有应急照明、符合紧急疏散要求（标志明显、逃生通道畅通）、装有消防实施。 2.校内实训室 3.校外实训、实习基地 4.信息化支持 信息化支持为云课堂。 （三）教学资源 1.教材选用 教材选用原则：省级以上规划教材或经过评审的学院特色教材。 教材选用程序：授课教师提出建议，教研室会商，汽车学院审核，学院审批。 2.图书文献配备 纸质图书、电子图书（万方数据、知网等）齐全。 3.数字教学资源配备 100%的课程配有PPT，60%的课程配有视频、动画、案例。 （四）教学方法 100%采用云课堂教学，100%专业课通过项目采用教学做一体化教学，公共基础课以讲授为主。 （五）学习评价 全部课程采用过程评价、期末评价相结合，公共基础课过程评价由师生互动产生，专业课（技能课）主要通过理论和实践相结合的办法进行过程评价，期末评价采用集中测试或云课堂进行。 （六）质量管理 建有汽车工程学院和学院二级质量保障体系，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。采用学生评价、督导听课（校、二级学院、教研室三级教学）进行诊断，形成常态化的“诊改”制度 九、毕业要求 Δ学分要求 本专业总学分为136学分。毕业最低要求需修满109学分，其中公共必修课要求修满28学分，占25.7%；专业必修课要求修满38学分,占总学分的34.9%；选修课要求修满18学分，占总学分的16.5%；环节要求修满25学分，占总学分的22.9%。 Δ主要职业资格证书或技能等级证书 机动车驾驶证或汽车维修工（中级/高级）职业资格证书或汽车运用与维修1+X证书。 十、附录 教学进程表 12