编者按
高考还剩60天，在最后两个月的时间应如何冲刺？有什么样的高考备考策略？今天开始，我们隆重推出《高中九大学科备考策略》栏目，每期邀请一位学科带头人围绕各学科为高考的学生抛砖引玉，锦囊相助，助力学生取得理想成绩。
第一期，我们邀请到云南长水实验中学历史学科带头人张振广，请他谈谈对2022年高考历史学科有哪些考虑？题型会有什么变化？学生应该关注的核心是什么？有哪些重大热点需要关注？历史高考中可能会考到的问题有哪些？找准学生复习“痛点”，答学生之疑，解学生之虑，帮助学生突破自我，更好冲刺。
张振广，河北邯郸人，硕士毕业于广西师范大学，中学高级教师。2016年被长水教育集团从河北引进到云南，从教以来先后荣获馆陶县优秀教师荣誉称号、邯郸市高考突出贡献奖、邯郸市优秀教科研骨干教师、邯郸市命题工作先进个人、呈贡区名教师、长水教育集团名师、集团教科院优秀教研室主任、历史学科带头人，主持市级课题两项，参与河北省、云南省省级课题，获得河北省优秀教育科研、教学实验成果与云南省优秀民办教科研成果二等奖等多项荣誉。
Q:您对2022年高考历史学科有哪些考虑？
A:目前学生复习已经进入到了二轮阶段，在复习阶段，很多学生会有迷茫、焦虑等情况，不知道从何抓起。针对这样的情况，首先要解决的问题是：板块之间联系、通与提升等。关于这些问题我想应该从两方面入手：第一方面是对历史阶段特征的理解；第二方面是同一时代需要多角度把握分析，包括综合分析一个时代，一件历史事件、现象等。
现阶段，学生着重的点应该是“通”。何为“通”？从两个角度来分析：
①古今贯通，突出时代性。
学生要把握主要发展线索，了解主题的重要成就及其历史渊源，把握当代中国主题由来和概况，能够清晰的认识到主题随着社会变迁而变化，从社会实际出发，互相取长补短，臻于完善。
②中外关联，既可以是同一时代的东西方比较，也可以是同一主题的东西方对比，借鉴发展分析。
Q:2022年高考历史题型会不会有什么变化？
A:题型或多或少会有一些变化，但是选择题与非选择题是肯定不会改变，变化的可能是题目材料选择、设问突出新情景、灵活性等方面，但是变与不变，归根结底就一句话：万变不离其宗。学生要牢记的一点是不管怎么变换形式来考，知识点就是平时上课和复习的那些，做好全方位准备，只等高考而来。
Q:2022年高考历史核心关注点有哪些？
A:关于2022年高考历史核心关注点，我认为应该围绕四点的学科主干知识来分析：学史明理，汲取思想养分；学史增信，筑牢信仰根基；学史力行，砥砺奋斗才干；深化体美劳考查引导，促进全面发展。
Q:2022年高考历史可能考到的重大热点有哪些？
A:重大热点是根据每年局势发展的变化而变化，随时都在更新，刚好我整理出一些热点知识，供学生们参考：
1.汉文帝墓葬与汉文帝改革与评价；
2.美育、体育、劳育的重视；
3.中国社会主要矛盾的探索与革命建设道路探索；
4.小康社会的建设、市场体制建设、商品与货币；
5.重大周年纪念：
1492年哥伦布发现新大陆，1522年麦哲伦船队环球航行实现；1842年——《南京条约》签订180年——是中国近代史上第一个不平等条约。（面对如今的局面可能是一个最重要的事件）；1922年中共二大100周年—— 第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领；1922年九国公约；1972年美国总统尼克松访华50周年——中美建交；1982年中共十二大40周年——建设有中国特色的社会主义；1992年邓小平南方谈话30周年；1992年中共十四大30周年——确立社会主义市场经济体制；2002年中共十六大20周年——实现了全面建设小康社会。
Q:您认为2022年高考历史可能会考到的问题有哪些？
A:说到这个可能会考到的知识点，我也不敢确切的说就考到了具体的哪一个点，毕竟咱们也不是命试卷的专家，但是我们要做到的是全面复习，不押宝。根据近几年历史高考试题研究、高考备考的情况，再结合最近两年国家政策以及学术研究热点来看，我考虑以下知识点出现机遇较大：
1.关于汉文帝：需要侧重汉文帝的生平、治国思想、历史影响、人物评价方法等；
2.马克思主义中国化，中国共产党与传统文化结合进行革命和建设道路探索：侧重马克思主义的发展历程、马克思主义在中国的传播、马克思主义与中国国情相结合，开创中国国情的革命道路和建设道路；
3.中美关系：侧重中美关系发展历程、美国对中国的双重影响、两国关系对世界的影响；
4.中俄（苏）关系：中苏关系发展历程、对中国的双重影响；
5.北欧东扩：侧重国际关系格局与北约东扩以及东扩的影响；
Q:2022年高考进入倒计时，您想送给学生的“锦囊”是什么？
A:我想送给学生六句话，希望与同学们共勉：坚持做努力拼搏的人，终身学习，不轻言放弃；保持良好心态，不断自我调整，阳光永伴随；做一个会学习的人，抓历史学科的主干和内涵精神，书越读越薄；做一个会取舍的人，努力做到优势的发挥和各学科协同发展；做一个会思考的人，培养创新意识和能力；做一个为国、为社会有贡献的人。
来源：长水教育融媒中心
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