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中考体育
锡林郭勒盟初中学业水平考试体育与健康评价实施细则(试行)
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,树立“健康第一”教育理念,遵循教育教学规律,以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》《国家学生体质健康标准(2014年修订)》目标达成度为重点,以发展学生核心素养和增进学生身心健康为目的,坚持过程性考核与终结性评价相结合,知识、技能和体能同促进,评价机会公平、程序公开、结果公正的原则,充分发挥评价的正确导向作用,推动落实“教会、勤练、常赛”要求,促进学校体育工作改革与发展。
初中学业水平考试体育与健康评价(以下简称初中体育与健康评价)实行“两考合一、一考多用”,评价结果是初中学生毕业和升学的基本依据之一。
二、工作目标
初中体育与健康评价旨在完善学生发展性评价体系,建立跟踪评价机制,激励学生积极参与体育运动、养成健康生活方式、健全人格品质,引导学校根据体育学习的实践性特点和健康教育的实用性特点,进一步优化体育与健康课程教学,全面落实国家课程方案和课程标准要求。
本细则自2022年秋季入学的七年级学生起实施,到2025年实现初中阶段各年级(七、八、九)全覆盖。
三、评价办法
初中体育与健康评价包括过程性评价、体育与健康知识考试和专项运动技能测试三部分,总分值80分,按学生实际分值计入中考总分。
(一)过程性评价
1.评价对象
对七、八、九年级在读学生进行阶段性考核与测试,将考核与测试结果进行评价赋分,计入学生初中体育与健康评价总成绩。
中考体育
来源:锡盟教育局体育卫生与艺术教育科
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