1、看图写话,实验三小 米文娅,常见的句式练习,1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”谁 在哪儿 干什么 “四素句”，什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”。什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,2 练写10种句式即“有”“在”“听”“看”“是”“把”“被”“感”“想”“说” 例如：,（1） 山坡上有一片果树林。 （2） 同学们在操场上做游戏。 （3） 我听见了一阵敲门声。 （4） 我看见他把地上的纸捡了起来。 （5） 我是小学生。 （6） 老师把作业判完了。 （7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。 （8） 今天听写我全对，我感到很高兴。 （9） 我心想：我们班
2、一定要的第一呀！ （10） 老师说：“咱们班的同学真棒！”,三素句的学习,什么叫做“三素”完整句呢？,小明在校园里扫地。 这个句子写出了谁（人物）： 小明 在什么地方（地点）： 校园里 干什么（事情）： 扫地,三素句包括三个部分：谁 在哪儿 干什么 小朋友们你们记住了吗？练一练吧,看图补充句子,小狗在房间里（ ）。,啃骨头,看图补充句子,小明在（ ）拍皮球。,操场上,公园里,体育馆,青蛙在荷叶上玩耍。,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,学习四素句,什么叫做“四素”完整句呢？,放学后，小明在校园里扫地。 这个句子写出了谁（人物）：小明 在什么地方（地点）：
3、校园里 干什么（事情）：扫地 还写出了什么时候（时间）：放学后,四素句包括四个部分： 什么时间 谁 在哪儿 干什么,时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午 六一儿童节的晚上 ,人物,爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人 拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、 灰太狼 ）,地点,家里、学校、公园,小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里,事情,做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,春天来了，燕子在柳树上唱歌。,今天 我 培艺教育 作文课,今天，我来培艺教育上作文课。,
4、判断下列句子是不是四素句？,1、昨天下午，我去游泳池游泳 是,3、六一儿童节那天，我去看功夫熊猫。 不是,2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。 是,4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。 不是,读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。,1、（ ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。 2、一天下午，（ ）一起到广场踢足球。 3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（ ）。 4（ ），树叶从树上一片片地落下来了。,傍晚,我和哥哥,采蘑菇,秋天到了,看例句，再仿写扩充句子。,例：我和姐姐打乒乓球。 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。 、同学们在做操。 ,同学们 做操。 、我和弟弟放风筝。 ，我和弟弟在 放
5、风筝。,判断我们俩有什么不同？,今天上午， 我和妈妈 去培艺教育 听作文课。,今天上午，天空阴沉沉的，我和妈妈去培艺教育听作文课。,上面的句子，告诉我们写时间时，要想想当时的天气。,五素句,“五素句”。 什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,星期天，三个小朋友在草地 上做操。他们玩得真高兴！,体育课上，小花在操场上跳绳，她跳得真好！,看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方? 他们在干什么？,标点符号儿歌 停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,写一写,1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势