幼儿园体育课安全教育教案

幼儿园体育课安全教育教案（精选11篇） 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园体育课安全教育教案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　教学目的： 　　让学生了解体育运动的不安全隐患。 　　授课时间： 　　20XX年4月21日星期一 　　教学重点： 　　1、球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因 　　2、如何预防球类运动和田径运动的不安全因素 教学难点：如何预防球类运动和田径运动的不安全因素。 　　教学方法： 　　讲授、讨论 　　授课过程： 　　一、球类运动安全 　　球类运动是青少年特别喜欢的`体育项目，主要包括足球、篮球和排球。球类活动要求有一定的动作技术和身体活动能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的伤害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。 　　1.球类活动中有事故隐患 　　（1）动作技术指导上的缺陷和错误。 　　（2）场地设备不安全。 　　（3）动作粗野或违反规则。 　　（4）组织方法不当。 　　2.事故隐患的预防 　　（1）加强思想教育，增强防范意识。 　　（2）加强活动设施建设和管理。 　　（3）做好准备活动、加强医务监督。 　　（4）加强保护措施。 　　不使用错误的推、拉、撞等危险动作。 　　使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。 　　教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。 　　二、田径运动安全 　　1.田径运动的伤害事故隐患 　　（1）场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础。 　　（2）活动安排不当。 　　（3）学生的心理状态不良，位能及时调整。 　　2.事故隐患的预防 　　（1）改善和规范活动场地、加强设备的建设和维修。 　　（2）教学和训练、竞赛活动必须严密组织、严格要求、严格训练、提高质量。 　　教师要掌握学生合理的运动量，做好运动前的准备放松。 　　加强纪律教育，培养学生自我保护意识。 　　重视课前准备。 　　（3）建立运动监督制度。 　　学校运动场地、器械、设备等要定期进行安全、卫生检查。 损坏的场地、器械等要及时维修，维修前一律禁止使用。 教学过程应进行医务监督，防止中暑、脱水等情况发生。 　　三、学生讨论问题 　　1、运动时肚子疼怎么办？ 　　运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。有时不去管它，适应一会儿也会消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。如果在十几分钟内不能接触肚子疼，就要停止运动，立即找医生检查。 　　2、鼻子出血怎样救治？ 　　如果是由于火气过大发生鼻子流血，注意头后仰（可坐在椅子上，头后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后颈部用冷水清拍。如果在体育比赛中，鼻部受到器械碰或与他人相撞，使血管破裂，则须暂时用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血还不停止，可用凡士林纱布卷，塞入出血的鼻腔内，切不可用未消毒的纸巾或脏布塞入。 　　目标预设 　　1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。 　　2、愿意参加群体活动，体验和好朋友合作游戏的快乐。 　　重点难点 　　重点：体验与同伴一起游戏的快乐难点：提高在群体中协商并解决问题的能力 　　设计理念 　　生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起，和好朋友合作玩游戏，相互协调并且成为搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。 　　关注幼儿自主学习、尊重幼儿学习的差异与特点已成为现代教育教学改革的核心所在。因此，我主要以游戏的形式设计了本次活动，活动中渗透尊重、赏识幼儿的思想。根据这些精神，这节体育课"好朋友一起玩"，没有特别难的技能技巧需要掌握，但幼儿要通过和好朋友协商，合作游戏体验到成功的快乐，并且在轻松自由的游戏中，丰富了他们对好朋友的情感体验。 　　设计思路 　　结合中班幼儿的'动作发展特点及社会交往能力，活动前，我们进行了谈话活动，说说我的好朋友，活动中我通过四个游戏，层层递进，让幼儿感受到自己的好朋友有许多，与好朋友一起合着游戏更是快乐无比，整个活动的过程，看似简单，其实对中班幼儿来说是有一定的要求和难度的，幼儿间要有相互协商、合作、关爱等，幼儿的动作要有一定的协调性和灵活性，才能成为拍档。活动的最后我以歌曲《我高兴》来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。 　　教学准备 　　1、蒙眼布幼儿人数一半。 　　2、音乐《找朋友》、《我高兴》。 　　3、三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋 　　教学过程 　　一、开始部分 　　1、队列练习，听口哨走，四队变大圆。 　　2、律动《找朋友》活动关节。 　　这首歌曲的名字叫什么?你们有好朋友吗? 　　(评析：通过队形练习，律动，幼儿在不知不觉中活动了关节，达到了热身的效果，在旋律优美的音乐声中激起幼儿对朋友的喜爱，有助于下一步好朋友之间的游戏合作。) 　　二、基本部分 　　1、游戏"搀瞎子过桥"看一看，老师在场地上为你们准备了什么?(平衡木、钻圈)今天我们要和好朋友玩一个游戏，叫搀瞎子过桥，教师讲解游戏规则，自由找一个好朋友，两人协商，谁当瞎子戴上蒙眼布，另一人搀着"瞎子"过桥，过隧道，搀扶的人在旁边要解说引导，保护好朋友不摔倒，不碰撞。 　　幼儿自由找朋友，商量角色。 　　比赛过桥，那对好朋友走的好，将成为拍档。(以小红花鼓励) 　　2、游戏"走大鞋"出示大鞋，这是什么，怎么玩?可以几个人玩?找个朋友试一试。 　　幼儿自由组合找朋友，四散走一走，幼儿间要相互协调才能走。 　　比赛，那组好朋友配合的。(以小红花鼓励)3、游戏"抬花轿"这是一顶大花轿，它需要几个人玩呢?谁找好朋友来试一试?找了两个还不够，师："你还有好朋友吗?再去找两个。"5人一组抬花轿。 　　引导幼儿商量谁是坐轿子的人，谁在前面抬，谁在后面抬，好朋友的脸都向一个方向。 　　(评析："幼儿天生好动，以游戏为生命。"在活动中运用游戏的手段，幼儿在玩中学，在学中玩，让玩与学达到统一，能达到事倍功半的效果。本环节就是以游戏为抓手，引导孩子在有趣的游戏中，学会活动的技能和交往的技巧。) 　　三、拓展游戏 　　1、还有什么游戏需要更多的好朋友一起玩。 　　幼儿讨论交流，教师小结。(开火车，吹气球) 　　2、出示皮筋，中间打结，太阳形状，这需要几个好朋友来玩呢?我们有这么多的好朋友吗?小结：大家都是好朋友。 　　教师和幼儿一起玩游戏，大太阳，蜘蛛织网。 　　(评析：教师再次帮助幼儿进行小结，加深了幼儿对好朋友的概念。活动层层递进，由两个好朋友到许多好朋友到全班幼儿，知道大家都是好朋友这一理念，大部分幼儿都能通过与好朋友合作体验到游戏快乐。)四、结束部分。 　　1、我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。 　　教师给皮球打气，幼儿变高变大，"啪"皮球爆炸，幼儿全体坐下，在圆上。 　　2、今天和好朋友一起玩了这么多游戏，开心吗?高兴吗? 　　教师放音乐《我高兴》，幼儿齐声唱。 　　(评析：活动的结束部分，也是放松部分，我让幼儿在游戏中自然过渡到坐下，最后我以歌曲《我高兴》来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。) 　　每加一个品种，应该观察三、四天 　　添加辅食时应特别仔细和小心。食物要一种一种地添加，量从少到多，品种也从少到多。每加一个品种，应该观察三、四天，看是否出皮疹及原有湿疹加重，然后再考虑加第二种食物。添加鱼虾时要严格遵守此原则。 　　活动目标： 　　1、通过“送眼泪”的游戏形式让幼儿学习双脚屈膝立定跳的技能，起跳时双脚蹬地，两臂自然摆动，身体保持平衡，动作协调，落地时前脚掌轻轻着地。 　　2、初步培养幼儿克服困难，勇敢挑战“自我极限”的体育精神。 　　活动准备： 　　1、每人一个装满水的中瓶装可乐瓶。 　　2、场地布置一：60CM、70CM、80cm三条不等宽的“小河”。 　　3、场地布置二：“送眼泪”游戏场地一片，幼儿分成3组进行游戏。 　　①每组具体任务：一个装水的盆子中有一块海绵，游戏道具为吸足水的海绵，幼儿取吸足水份的海绵顺利通过游戏三个设置好的游戏障碍，把海绵中的水挤到秃头小狮子的家门口的小水桶中，然后直线返回把海绵交给第二个小朋友，才算完成任务。 　　②设置游戏障碍，顺利闯过三关。 　　第一关：走过用平衡木做成的2米长、20CM宽的小桥。 　　第二关：跳过三种不同颜色、不同宽度的小河。 　　第三关：钻过一个用直径50CM的铁环做成的小山洞。 　　活动过程： 　　一、简单“器械操—瓶操”活动导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　1、队型练习入场：由一路纵队走成方形，后走成四路纵队呈早操队型站立，要求两手自然摆动、抬头挺胸、小脚踏起来、精神饱满，边神气边喊口令边进场。 　　2、热身运动：幼儿跟教师一起进行热身活动，器械为装满水的中瓶装可乐瓶，要求幼儿能跟着教师的口令做动作，动作到位，教师在操节编排中侧重于腿步力量的热身训练，为下面的跳跃过小河做好铺垫。 　　二、教师提出本次活动要求。 　　1、教师：刚才我们活动了自己的小身体，接下来老师要和小朋友一起来玩一个游戏。可是这个游戏里有一个很难的本领，我们先提前先来练习一下，学好了本领才能更好地玩这个有趣的游戏。 　　2、教师提出观察要求：请小朋友来看看老师身后有什么？ 　　观察后面的分组活动场地：原来老师身后有三条不同颜色的小河，幼儿通过比较，总结出红色小河最窄，黄色小河比红色小河稍微宽一点，蓝色小河最宽。（强调比较小河时，可以用宽和窄这两个词来形容。） 　　（一）自由探索用自己喜欢的方式，跳过60、70、80CM宽的“三条小河”。 　　1、教师提出探索要求：这里有三条小河，请你选择其中的一条小河试一试，然后努力跳过去；先跳过去的孩子还可以去试一试其他颜色的小河，检查一下自己能跳过哪条小河，不能跳过哪条小河？跳的时候要小心注意，千万别掉进小河里。 　　2、幼儿根据自己的喜好，自主选择喜欢颜色、宽度的小河“鱼贯练习”进行探索试跳，鼓励幼儿尝试跳过不同颜色的小河，此时教师要注意控制好幼儿练习的密度与时间，以3分钟左右为佳，不至于使幼儿过于疲累。 　　（二）重点学习双脚屈膝立定跳的技能，注意动作正确、跳跃姿势规范。 　　1、交流尝试结果：刚才很多孩子都在努力地练习，那谁来说说看你是用什么方法跳过小河的？（幼儿讲述自己的方法并进行简单示范。） 　　2、教师在幼儿交流的基础上，发现双脚屈膝立定跳的方法。 　　师：跳过这三条不同颜色、不同宽度的小河有很多方法可以跳过去，老师发现有一个小朋友跳的方法特别标准，又能顺利跳过小河，请他来示范一下，请你仔细地看，观察一下他的跳的方法到底是怎么样的？ 　　3、请一个能够用标准的双脚屈膝立定跳远的方法跳的孩子进行完整范跳。 　　4、教师鼓励大家说出刚才幼儿跳的零碎观察经验，教师提炼总结： 　　跳之前先要双脚并拢屈膝，然后双脚用力蹬地，两臂自然摆动，使劲往前一跳，双脚前脚掌轻轻落地。老师告诉大家这种跳的名称叫：双脚屈膝立定跳远，这就是我们今天要学的新本领，我们可以用这种本领试着努力跳过不同宽度的小河。 　　5、幼儿跟随教师在原地练习双脚屈膝立定跳远的正确动作，然后选择不同宽度的小河进行分散鱼贯练习。 　　①鼓励幼儿在跳过“低难度”小河的基础上，能向自己的跳跃能力提出挑战，勇敢跳过“略高一难度”的小河。 　　②挑选一条你能够轻松跳过去的宽度的小河进行“双脚屈膝立定跳”的重点练习。注意跳的姿势要标准，千万别掉进小河。幼儿也可以再选一条小河试一试，看你用这种方法能不能跳过去？同样，这一次也不能掉进小河里。 　　③教师注意控制好幼儿练习的密度与时间，仍以3分钟时间为宜，不至于使幼儿过于疲累。 　　（三）游戏巩固练习部分： 　　“送眼泪”（把幼儿领到游戏场地） 　　1、教师讲解游戏要求： 　　昨天我们一起来听了个故事《笑出来的眼泪》，波波从鳄鱼那里讨来了眼泪水，然后把鳄鱼的眼泪装在了这些水桶里，今天我们就来帮波波把鳄鱼的眼泪送到小狮子托托那里好吗？小狮子托托只要一涂上鳄鱼的眼泪，就能很快长出头发来了。教师讲解游戏规则： 　　①这里有三种颜色的小河，代表三种不同宽度的小河，你可以根据自己的本领选择一条适合你的小河进行游戏。 　　②为了体现游戏的公平，请小朋友检查一下三组参与游戏的人数是否相等，如果不等，可以怎样来解决这个问题？ 　　（鼓励幼儿相互协调，保证每组游戏人数相等。） 　　③我们请每一队的第一个小朋友用一块海绵吸足盆里鳄鱼的眼泪，直线快速走过第一关用平衡木做成的小桥，注意过小桥的时候要走稳，不能掉进小河里。等顺利闯过第一关后，马上闯第二关：来到了不同宽度的小河边，请你用“双脚屈膝立定跳远”的正确方法顺利跳过小河，同样注意别掉进小河里，这样就能顺利闯过第二关。进入第三关的时候，请你小心谨慎地钻过小“山洞”，注意别碰动做“山洞”的铁架子，否则算闯关失败，只有顺利闯过第三关，我们才算到达秃头小狮子的家，小狮子在家门口准备了几个小水桶，请你把取到的鳄鱼的眼泪从海绵中挤出来，挤到小水桶里，就能帮助秃头小狮子了。完成任务后请小朋友直线返回，把海绵交到第二个孩子的手里，然后第二个小朋友开始游戏，听明白了吗？ 　　④请一幼儿上前操作、示范，教师提醒具体规范动作，强调遵守正确姿势跳过小河的游戏规则，并能做到“直线返回”的游戏要求。 　　2、幼儿第一次游戏，教师观察幼儿具体游戏情况，检查幼儿游戏中有没有用标准的“双脚屈膝立定跳”的动作顺利跳过小河，有没有做到直线返回的具体要求。 　　3、幼儿第二次游戏，提醒幼儿继续按照规则进行游戏，也可以再次选择不同宽度的.小河进行挑战性游戏，并努力挑战自己，争取在游戏道具“海绵”内吸足够的水，注意保护这些水分，为狮子运送比上次更多的眼泪，直到“眼泪水”达到老师规定的小水桶上的刻度，先凑满“眼泪水”的一组获胜。 　　4、为三组不同的幼儿小组集体送上“助人为乐”、“团结一致”、“动作规范”的三面小锦旗，以此祝贺不同小组的幼儿都能顺利完成任务。 　　三、放松活动： 　　幼儿和教师一起在音乐声中做各种舒缓的放松动作，然后请部分幼儿和教师一起收拾场地，愉快结束本次活动。 　　活动反思： 　　1、层次性、渐进性、略具挑战性的体育活动、游戏材料支持了不同幼儿活动、练习、技能发展的不同需求，满足了幼儿充分“挑战自我、完成任务”的游戏活动需求。 　　2、活动中的“自主尝试、自由选择”给予幼儿提供了“按需活动”的自主权，每个孩子都可以在自己喜欢、适宜的、能够达到的任务水平上进行自主选择游戏，能对自己的活动能力产生“自我检阅、自我调整、自我挑战”的目标意识，每个孩子都能获得“我成功了”、“我可以跳过三种不同颜色的小河”的强烈的成功体验，为幼儿的乐观、积极的意志品质的培养奠定了扎实的基础。 　　活动目标： 　　1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。 　　2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。 　　3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的`快乐。 　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　活动准备： 　　平衡凳12条 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1、活动手腕、脚踝 　　2、热身操 　　二、基本部分 　　1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。 　　2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。 　　3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。(两遍) 　　4、老师教授平衡凳趣味游戏 　　①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(如果都成功直接进入④) 　　②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点： 　　a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。 　　b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。 　　c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。 　　③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。 　　④结合已有经验，增加难度，再次游戏。 　　将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。 　　⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。 　　⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。 　　⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。 　　三、结束部分“玩了半天，身体累累的吧?，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松”。 　　(老师可对活动进行讲评)活动延伸： 　　和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。 　　目标： 　　练习跳抛钻等基本动作；感受游戏活动中愉悦的情绪；锻练幼儿相互合作协调能力. 　　准备： 　　布置一个池塘（放入十几个汽球）大块的绿布一块，小块的绿布若干.风声＇蛙叫的音乐. 　　过程： 　　１.导入活动 　　师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演宝宝，妈妈带孩子到池塘里玩水. 　　２.学习跳＼抛等动作，培养幼儿互相合作的.能力. 　　（１）师：池塘里有许多的露珠（汽球），我们和它们交朋友吧. 　　幼儿自由玩汽球，练习抛的动作. 　　（２）集中幼儿欣赏风的音乐，感受大风与小风的不同. 　　师出示一片荷叶，让幼儿说说大风来了与小风来了荷叶会怎样. 　　（３）第二次练习抛的动作与协调能力，锻练幼儿相互合作能力. 　　师：我们让露珠在荷叶上跳舞吧. 　　两人一组合作抛露珠（汽球），音乐配合，小风来了，露珠跳的低，大风来了，露珠跳的高. 　　（４）团体合作. 　　师出示一片大荷叶，让所有的露珠都在荷叶上跳舞吧.全体幼儿抖动大荷叶，培养幼儿的合作能力. 　　３.结束活动：下雨啦！孩子们快钻进荷叶下躲雨吧！ 　　设计思路： 　　进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。 　　《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此，我就开展了探索“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。 　　活动目标： 　　敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。 　　活动准备： 　　孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。 　　活动过程： 　　1、准备活动 　　幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。 　　走(慢走、快走、高个子走……) 　　跑(高抬腿跑、踢屁股跑……) 　　跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……) 　　2、我的身体会移动。 　　1)幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。 　　要求：利用身体的.移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。 　　2)挑战 　　个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。 　　鼓励幼儿积极挑战，利用身体的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。 　　和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。 　　3、放松运动 　　游戏“雪人要化了”。 　　活动目标： 　　认识游乐设施的安全使用方式 　　享受玩游乐器材的乐趣 　　活动准备： 　　户外游乐器材 　　活动过程： 　　1、老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。 　　三轮车： 　　（1）不用跑的帮小朋友推车。 　　（2）要轮流玩，不抢著玩。 　　滑梯： 　　（1）不从滑口处爬上去。 　　（2）不用头倒著溜滑梯。 　　（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。 　　秋千： 　　（1）不要盪太高。 　　（2）不帮小朋友推秋千。 　　（3）不站在秋千后面。 　　2、接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。 　　3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。 　　4、回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。 　　活动评估： 　　能遵守游乐器材的'使用常规；能开心的玩游乐器材。 　　活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。 　　这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。 　　设计意图： 　　中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。拔横绳这一活动主要是采用了绳子这一活动材料，没 　　有危险性，比较适合适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的手臂的力量，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。 　　活动目标： 　　发展学生的力量，培养他们集体协作的`精神。 　　活动准备： 　　1、在场地上画3米间隔3米的平行线。 　　2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。 　　活动过程： 　　1、带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做热身运动。 　　2、讲明游戏活动规则：必须在教师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必须横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。 　　3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开始，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。 　　4、玩法引导：此游戏也可以改为用一只手拉绳的方法进行，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直交叉放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进行纵向拔绳比赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。 　　5、引导幼儿创编出更多的玩法。 　　活动延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。 　　一、活动目标： 　　1. 通过讨论交流，我能说出上体育课前的准备。 　　2. 通过教师讲解，图片展示，我能说出参加体育课的注意事项。 　　二、课前准备： 　　制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料。 　　三、教学过程 　　（一）上体育课时衣着上的注意事项：上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。 　　（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 　　（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 　　（3）头上不要戴各种发卡。 　　（4）尽量不要戴眼镜。 　　（5）不要穿塑料底的`鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 　　（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服 　　（二）.讨论提高 　　1. 小组讨论：为什么不能带硬质物品？ 　　2. 师生共同总结并展示讨论结果，以警示硬质物品的危害性，从而提高安全意识。 　　（三）.不同天气，学生在体育活动时应注意的问题。 　　（四）.体育运动前的准备活动： 　　进行锻炼之前，先热热身（特别在冬季进行体育锻炼的时候). 　　（五）.体育课应注意哪些安全事项？ 　　体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的，因此特别要注意安全。 　　1. 短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。 　　2. 跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。 　　3. 在进行投掷训练时，一定要按老师的口令进行。 　　4. 在进行单、双杠训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。 　　5. 在做跳马跳高练习时，一定要有保护措施。 　　6. 在做垫上运动(前后滚翻等)项目时，要严肃认真，不能打闹， 　　以免发生扭伤。 　　7. 参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，自觉遵守 　　竞赛规则对于安全是很重要的。 　　（六）参加运动会要注意什么？ 　　运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。 　　1. 要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求。 　　2. 没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛。 　　3. 参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛。 　　4. 在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便 　　的运动服外再穿上防寒外衣。 　　5. 临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。 　　6. 比赛结束后，不要立即停下来休息。 　　特别注意： 　　1.选择适合自己的项目和运动量锻炼。 　　2. 剧烈运动以后，不应暴饮，也不可马上洗浴.应做一些放松整理运动(如慢行舒腿等)。 　　3. 课间不要进行剧烈运动。 　　4. 饭前饭后不要参加体育运动。 　　5. 饭前饭后不要参加体育运动。 　　（七）小结 　　儿童少年正处在生长发育的旺盛时期，积极参加体育锻炼，对身心的健康发展是非常有益的。 　　只有注意运动卫生，科学地、合理地参加锻炼，才能达到健康的目的。 　　一、教学内容： 　　学生体育运动安全常识 　　二、教学目标 　　1 、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。 　　2 、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 　　3 、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。 　　三、教学的重点、难点： 　　重点：知道体育运动的安全注意事项。 　　难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。 　　四、教法与学法： 　　1 、让学生自主探索 　　2 、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 　　五、课型： 　　体育与健康室内理论研讨课 　　六、教学时间： 　　20xx年xx月xx日 　　七、教学课时： 　　一课时 　　八、教学过程： 　　（一）导入 　　1 、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（ 1 ）学生各变己见。 　　（ 2 ）教师归纳出示课题。 　　2 、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。 　　（二）学习新知识 　　1 、运动前的注意事项 　　（ 1 ）检查自己的身体情况 　　参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的`疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。 　　学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： 　　① 体温增高的急性疾病； 　　② 各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； 　　③ 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等； 　　④ 恶性肿瘤； 　　⑤ 传染病及慢性疾病，如乙肝等。 　　⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（ 2 ）检查场地和器材 　　要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素，如场地是 　　否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。 　　（ 3 ）做好运动准备 　　要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。 　　为什么要做热身准备活动？（合作探究） 　　就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会。 　　运动前不重视做准备活动 , 或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。 　　如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。 　　2 、运动时的注意事项 　　（ 1 ）要掌握动作要领 　　在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。 　　（ 2 ）要正确使用器材 　　要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械 ( 如铅球、实心球等 ) 的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全。 　　（ 3 ）运动负荷要适当。 　　参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质的运动负荷。可循序渐进，由易到难，从小到大。负荷过小，对身体作用不大；负荷过大，会损害身体；只有适宜的运动负荷，才能有效地增强体质，提高健康水平。 ?? 3 、运动后的注意事项（ 1 ）认真做恢复整理活动 　　做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心。如果突然停止运动，就会造成暂时性的贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害。 　　（ 2 ）自我检查运动反应 　　如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息。 运动后经过合理的休息感到全身舒服，精神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比较合理。 　　（ 3 ）适当补充能量 　　参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果。 　　①半小时至 1 小时后进餐 　　②避免喝含有KA啡因的饮料 　　③ 5 至 10 分钟后饮水（含盐） 　　（二） ? 课堂小结： 　　1 、学生自评，知道多少知识？ 　　2 、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。 　　3 、再次记忆学到的知识。 　　4 、教师归纳总结 　　科学而安全地进行体育运动，可以增强体质，促进我们的身心健康。相反，体育运动如果 　　不能做到科学、安全锻炼，就不能达到运动目的，运动不当还会对人体造成伤害。因此我们懂得一些体育运动安全常识，掌握一定的安全防范知识，养成良好的安全运动习惯，就会达到健康身心的目的。 　　学生体育运动安全口诀 　　1 、课外活动到操场，检查场地和器材； 　　2 、运动服装先换上，手表饰品要摘掉； 　　3 、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰； 　　4 、运动前后喝点水，剧烈运动要适量； 　　5 、遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉； 　　6 、运动全部结束后，恢复整理要做好。 　　（三）拓展延伸 　　哪些体育运动少儿不宜过早参加？ 　　致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量大的项目等不宜过早参加。 　　如：长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。 　　为确保体育教学活动的正常进行，预防在体育课上出现人身伤害事故，特制定本预案。 　　一、预案适用范围 　　在体育课的教学活动中，学生出现意外事故，启用本预案。 　　二、设立领导机构 　　组 长：学校校长 　　副组长：副校长（分管安全）、副校长（分管教学）、体育教研组长 　　成 员：体育教师、各年级组长、各班班主任 　　三、体育教学工作方面的安全要求 　　1、在每一学期开学的第一节课即室内课上，应对学生进行体育活动方面的安全教育，阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的.防范措施，并对所教班级的所有学生进行体质健康调查，对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记，并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。 　　2、体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的要求，认真细致地向学生讲清各种注意事项。同时，严格按照要求上课，杜绝上体育课的随意性，严禁上课脱岗。 　　3、在实践课当中，必须充分做好准备活动后实施新的活动项目，并教育学生严格遵守体育课课堂纪律，严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时，教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安全防范措施，并提前对场地、器材的安全进行检查。避免教学事故的发生，安全要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。 　　4、体育课堂教学中，要加强学生课堂行为规范，教师要观察学生的动态，了解学生的身体健康状况，组织教学要得当，内容合适，练习强度科学合理，按规定学生体操、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。 　　5、高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。 　　四、体育课意外伤害预案 　　（一）体育课上容易发生的伤害事故 　　1、体操课：学生在运用单杠时抓不稳，容易从上面掉下来。联系双杠时，上肢支撑不稳，容易摔杠。 　　2、球类课：可能场地不平，学生活动不够，易出现摔倒或扭伤现象。 　　3、田径类：实心球等投掷项目，投掷时可能损伤其他人，跳跃、跑步时易损伤关节。 　　（二）预防措施： 　　1、坚持实施落实体育教师岗位职责，学校安全小组定期检查。 　　2、体育教师备课教案中必须体现出不同的项目活动中的安全防范措施。考虑到可能出现的不安全因素。 　　3、体育教师必须学会体育课中出现的可能性安全防范技能。 　　4、对技术方面的要求一定让学生弄清、弄懂，掌握要领。 　　5、球类：场地平整好，做好充分的准备活动。 　　6、对周围人员进行隔离，选择较软的场地，充分活动好学生的各个关节。 　　（三）应急预案 　　体育课中如果出现上述风险，应采取如下措施： 　　1、体操类：一旦学生从器械上摔下来，就具体情况进行救护，关节扭伤时，教师就扭伤情况给学生推拿救护，情况严重者可迅速送医院治疗。如果学生失去知觉，赶紧掐人中穴位，使其苏醒，结合情况赶紧送医院进行抢救。 　　2、球类：发现学生摔伤或扭伤，情况不严重者，体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎，或送医院进行处理，情况比较严重者就立即送医院进行救治。 　　3、田径类：教学中一旦发生有器械碰撞人的现象，就立即就所碰撞的人进行检查，情况严重的立即送往医院进行全方位的检查。 　　4、教学过程中若出现上述突发事件必须及时通知班主任和家长，并第一时间报学校安全领导小组。 【幼儿园体育课安全教育教案】相关文章： 体育课安全教育教案（精选10篇）02-06 体育课幼儿园教案02-23 体育课教案模板幼儿园01-12 高中体育课安全教育教案（精选15篇）09-06 幼儿园体育课玩沙包的教案08-26 体育课的教案01-21 体育课教案11-06 体育课程教案06-14 体育课教案模板幼儿园8篇01-12